Warum sollte mein Kind Nachhilfe bei SchülerNachhilfe1 nehmen?

Unsere Nachhilfelehrer, die sich fachlich bestens auf ihrem Gebiet auskennen, sorgen für ein optimales Lernklima. So haben die Schüler Spaß am Lernen und verbessern gleichzeitig ihre Noten und das alles zu einem fairen Preis. In unserem Nachhilfe-Portal werden die Lernfortschritte, Ziele und Bedarfe jedes einzelnen Schülers dokumentiert.

Werden die Eltern der Schüler regelmäßig über den Lernstand informiert?

Unser Nachhilfe-Portal bietet eine gute Übersicht über die Lernentwicklung und den Wissensstand des Schülers. Unsere Nachhilfelehrer dokumentieren das Schülerverhalten jeder Unterrichtsstunde, den Nachhilfestoff sowie die Entwicklung der Schulnoten. Das ermöglicht Eltern und Schülern einen guten Einblick. Bei Gesprächen erfahren die Eltern, wie die Lernziele an die Entwicklung des Schülers angepasst werden.

Wann kann die Nachhilfe starten bzw. wann findet die Nachhilfe immer statt?

Unsere Nachhilfeinstitute bieten täglich Nachhilfe zu verschiedenen Zeiten an. Im Beratungsgespräch werden Kenntnisstand und Lernziele des jeweiligen Faches festgestellt, wonach der Nachhilfeunterricht beginnen kann.

Wie lange und wie oft sollte mein Kind pro Woche zu SchülerNachhilfe1 gehen?

Nachhaltige Notensteigerungen treten erfahrungsgemäß nach regelmäßiger Nachhilfe über einen Zeitraum von mindestens sechs Monaten ein. Das hängt natürlich vom individuellen Leistungsstand des Schülers ab. Wir empfehlen circa zweimal die Woche 90-minütige Nachhilfestunden.

Wie groß sind die Lerngruppen bei SchülerNachhilfe1 und gibt es auch Einzelunterricht?

Die Gruppen bestehen normalerweise aus drei bis vier Schülern. Das Lernen in einer kleinen Gruppe motiviert die Schüler und fördert gleichzeitig den Einzelnen. Für besondere Anforderungen bietet SchülerNachhilfe1 auch Einzelunterricht an.

Gibt es Nachhilfe in den Ferien und ist das sinnvoll?

Unsere Nachhilfeinstitute sind das ganze Jahr über geöffnet. Wir haben lediglich zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen. Nachhilfe in den Ferien ergibt sehr viel Sinn, da so keine Wissenslücken entstehen. Der erlernte Stoff aus dem Schuljahr wird wiederholt und nachhaltig gefestigt – auch über die langen Sommerferien hinweg. Unsere Nachhilfestunden finden in den Ferien vormittags statt, sodass die Schüler noch genügend Freizeit haben.

Wie kann ich kostenlose Nachhilfe mit Unterstützung vom Staat beantragen?

Auch wenn ein Kind nicht versetzungsgefährdet ist, können Eltern einen finanziellen Zuschuss vom Staat beantragen. Durch das Bildungspaket werden die Kosten der Nachhilfe unter bestimmten Voraussetzungen von der Bundesregierung getragen. Wie Sie den Antrag stellen können, lesen Sie auf der Informationsseite zum Bildungspaket Informationsseite zum Bildungspaket .

Was zeichnet die Nachhilfelehrer bei SchülerNachhilfe1 aus?

Bei uns durchläuft jeder Bewerber einen festgelegten Auswahlprozess. So gewährleisten wir, dass nur qualifizierte Nachhilfelehrer bei uns arbeiten. Unsere Nachhilfelehrer haben also hervorragende fachliche Leistungen sowie soziale Kompetenzen.

Nachhilfe in Geschichte in Nürnberg

Individuelle & spannende Geschichtsnachhilfe bei Nachhilfe1

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten mit dem Fach Geschichte? Dann sind Sie bei der professionellen Nachhilfe Geschichte von Nachhilfe1 richtig. Das Nebenfach behandelt die Entwicklung der Menschheit durch Geschehnisse, Erfindungen und Persönlichkeiten der Vergangenheit. Unsere kompetenten Nachhilfelehrer sorgen für Spaß am Lernen dieser Ereignisse und deren Auswirkungen und verhelfen durch individuell angepassten Nachhilfeunterricht den Schülern zu nachhaltig besseren Noten. Als Elternteil können Sie die Fortschritte Ihres Kindes in der Geschichtsnachhilfe online im Nachhilfe-Portal verfolgen und regelmäßige Elterngespräche wahrnehmen. So können Sie das Erreichen der individuellen Lernziele kontrollieren.

Nachhilfe in Geschichte im Zentrum von Nürnberg

Die effiziente Geschichte-Nachhilfe finden Sie in der Stadtmitte von Nürnberg. Somit haben Sie bzw. Ihr Kind mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln eine kurze Anreise. Ob die Schüler von Orten außerhalb wie beispielsweise Oberasbach und Stein kommen oder aber aus Stadteilen wie zum Beispiel Gostenhof, Steinbühl, Kleinweidenmühle, St. Leonhard und Weststadt – Nachhilfe1 und unsere Nachhilfe in Geschichte und ist für jeden gut erreichbar!

Kunden über uns

Mir gefällt es sehr gut in der Nachhilfe. Ich merke, dass sich meine Leistungen seither sehr verbessert haben und die Nachhilfelehrer sind alle sehr nett.

Victor D.

Das zeichnet uns aus

Sehr gutes Preis-Leistungsverhältnis
Schnelle Notenverbesserung und Spaß am Lernen
Nachhaltige Stärkung der sozialen Kompetenzen
Sorgfältige Lernstandsanalyse
Qualifizierte Nachhilfelehrer und optimales Lernklima
Regelmäßige Elterngespräche
Regelmäßige Qualitätskontrolle des Unterrichts
Unterrichtsdoku und Notenentwicklung online einsehbar

Rufen Sie uns an!

Sabine Öz
Pädagogische Leiterin
Tel.: 0911/ 249 20 222
[email protected]

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Senden Sie uns eine Anfrage und wir rufen Sie in Kürze zurück, um mit Ihnen Ihre optimale Lösung zu besprechen.

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Unsere Nachhilfelehrer

Patrick G.
Mathematik, Physik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich habe bisher immer gute Erfahrungen mit Nachhilfeschülern gemacht und der Versuch, diese für ein Fach zu begeistern hat sich als sehr befriedigend herausgestellt. Auch hatte ich immer viel Spaß mit den Schülern.

Franziska R.
Deutsch, Englisch, Latein
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte gerne, weil es mich freut zu sehen, wie glücklich meine Schüler über die Erfolge sind, die wir gemeinsam erarbeitet haben, vor allem dann, wenn ich ihnen vielleicht auch noch ein bisschen Spaß am Lernen vermitteln konnte!

Patricia S.
Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich studiere Französisch und Geschichte auf Gymnasiallehramt. Einerseits macht mir die Arbeit mit Kindern unheimlich Spaß, da es immer abwechslungsreich ist, andererseits will ich natürlich auch mein erworbenes Wissen an Andere weitergeben.

Naina M.
Deutsch, Englisch, Mathematik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich weiß selber, wie es ist in manchen Fächern Probleme zu haben und wie gut es ist Menschen da zu haben die einen unterstützen und einem helfen sich zu verbessern. Diese Erfahrung möchte ich gerne an die Kinder und Jugendlichen weitergeben.

Eva S.
Deutsch, Englisch, Mathematik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Weil ich mein Wissen gerne weitergebe und ich mich freue, wenn Schüler bei Erfolgserfahrungen mit sich selbst zufrieden sind und sich verbessern. Ein offener, verständnisvoller Umgang & Motivation sind für mich im Umgang mit Schülern sehr wichtig.

Leonce M.
Deutsch, Englisch, Mathematik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Schon in meiner Schulzeit habe ich mit Begeisterung meinen Mitschülern beim Lernen geholfen. Es gibt nur wenig schönere Dinge, als durch vermitteltes Wissen im Leben voran zu kommen, vielmehr jemandem bei dieser Entwicklung zu helfen.

Selin C.
Mathematik, Rechnungswesen
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich uneterrichte gerne, um Schüler bei komplizierten Aufgaben zu helfen. Ich finde, Themen auch anders erklärt zu bekommen macht sehr viel aus. Somit sehe ich, wie Schüler die Aufgaben verstehen und freuen uns dann gemeinsam über die Erfolge.

Julia H.
Deutsch, Englisch, Französisch
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Sprachen haben mir schon immer eine Freude bereitet; diese Begeisterung möchte ich mit Anderen teilen und den Kindern vor allem die Angst vorm Sprachenlernen nehmen.

Enes K.
Deutsch, Englisch, Mathematik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich liebe es anderen zu helfen und sie für ein Fach begeistern zu können, in dem sie nicht von Anfang an gut sind. Zu sehen wie sich die Schüler von Stunde zu Stunde verbessern und in den Fächern immer sicherer werden, macht mich glücklich.

Oliver M.
Mathematik, Physik, Spanisch
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich arbeite gerne mit Menschen und unterrichten macht mir viel Spaß. Ich weiß wie langweilig Unterricht sein kann, deshalb möchte ich ihn mit Spaß gestalten. Bildung ist für mich sehr wichtig und ich teile gern mein Wissen.

Patrick D.
Englisch, Mathematik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Weil ich gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeite, ihnen bei ihren Problemen helfen möchte und ihnen zeigen möchte, dass meine Fächer (Mathe und Englisch) Spaß machen können und auch im täglichen Leben von Nutzen sind.

Ann-Kathrin R.
Deutsch, Deutsch/HSU, Deutsch/Mathe, Weitere
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Mir macht das Unterrichten total viel Spaß. Das schönste Gefühl ist es, wenn das Kind Lernerfolge zeigt und man weiß, dass man etwas bewirken kann.

Manuel M.
BWL, Rechnungswesen
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich möchte gerne mein Wissen an andere weitergeben und Schülerinnen und Schüler zu besseren Noten und Spaß am Lernen verhelfen.

Philipp K.
Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte gerne, weil es mir Spaß macht mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten, ihnen etwas beizubringen und dabei zu helfen ihre schulischen Leistungen zu verbessern.

Matthis V.
Chemie, Mathematik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich möchte jungen Menschen helfen, einen soliden Grundstein für ihr späteres Leben zu legen.

Christina S.
Englisch, Französisch, Latein
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich habe schon immer gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammengearbeitet. Ich möchte ihnen helfen, an ihren eigenen Fähigkeiten zu arbeiten und zu erkennen, dass Vieles mit ein bisschen Fleiß und Geduld erreichbar ist.

Lisa S.
Deutsch, Englisch, Französisch, Weitere
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte gerne, weil ich den Schülern den Spaß an den Sprachen näherbringen möchte. Dann haben sie nicht nur gute Noten in der Schule, sondern können sich auch im jeweiligen Land mit den Menschen verständigen.

Daniel W.
Mathematik, Physik
ranking:

Warum ich gerne unterrichte

Es kostet viel Mut, Fragen zu stellen und auf Antworten zu vertrauen. Dieser Mut gehört belohnt! Ich finde es wunderbar, auf Basis dieses geschenkten Vertrauens, gemeinsam mit den Schülern Lösungen zu erarbeiten und konkrete Antworten zu formulieren.